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2022年辽宁国家公务员什么时候出招聘大纲

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沈阳华图小编为您整理国家公务员考试文章:2022年辽宁国家公务员什么时候出招聘大纲

2022国家公务员考试笔试大战即将拉开序幕,华图教育专家建议考生要做充分准备,争取一次上岸。

2022年国家公务员考试大纲暂未发布,历年国家公务员考试公告都在10月中旬左右发布,在国家公务员局发布。。

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沈阳华图小编为您整理辽宁国考备考技巧

行测言语理解备考干货之主旨概括题易错点

主旨概括题是公务员笔试行测卷中言语理解与表达模块的必考题型,而且该题型关乎意图判断题和标题选择题,重要性不言而喻。今天图图就带你总览主旨概括题的易错点。

易错点1:正确项越全面越好

主旨概括题是理解文段,把握文段的中心思想,换言之就是抓文段侧重、强调的意思。正确选项一定是能够表达文段中心思想的选项,如果未表达,选项对文段概括全面也是无用,这种选项就是表述宽泛、模糊的项,对文段中心思想表述不明确,在与读者打哑谜。牢记一点,对中心思想表述不明确的项往往是错误项。

易错点2:文段主旨是问题优选对策项

主旨概括题正确项一定是优选文段主旨项,次选合理引申项。“主旨项”就是表达文段原本主要意思的选项,即文段“说啥就是啥”;“合理引申项”就是针对文段主旨做了适当引申表述的选项,比如文段的主旨是问题,对其合理引申可以是解决问题的对策。一定要谨记合理引申是未脱离主旨,要杜绝过度引申项,这类选项既脱离主旨,又脱离文段。

易错点3:表述与文意不符的项一定是错误项

做言语理解与表达题选答案要遵循一个原则,即“忠于材料,择优选择”。言语题的选项选择要忠于材料,这是选择的基础,但不能“死忠,愚忠”,出题人也是人,是人就有局限性,有时出题人给出的正确项与文段表意难免有不合之处,但一定是有选项可选,那就是选项对比择优。比如,主旨概括题中,有的正确项扩大概念,有的表述片面,但还是最优的。因此,不能因为选项有些表述有问题,就不做考虑,一定要四个选项全部分析完后择优选。

易错点4:文段有主旨句,正确项只能表述主旨句内容

主旨概括题中文段有主旨句,的确是要根据主旨句选答案,但不等于正确项只能表达主旨句内容。有的题中正确项既表达主旨句的重点又表达主旨句之外的非重点,换句话说,有的正确项是主次内容皆有。只要选项对文段的重点表达到位了,加不加文段中重点的之外的内容是不影响选择的。大家始终牢记主旨概括题抓重点。

易错点5:根据关联词找到的重点是全文重点

阅读文段抓关联词,通过关联词的逻辑关系关联的范围,把握此范围内的重点,这是我们做主旨概括题抓重点的重要方法之一。但该方法不能盲目使用,要知道在文段中,一个关联词关联的内容分为两种情况,一是关联全文,二是关联文段部分内容。如果是关联全文,可直接利用转折、递进、因果、必要条件把握全文重点;如果是关联文段部分内容,此时根据关联词找到的重点一定是该部分内容的重点,是否为全文重点需要进一步分析。有时部分内容的重点也是全文重点,有时仅仅是部分的重点。

判断推理干货:定义判断之相似项排除

定义判断是国考和省考当中的一大题型,题量为10道,难度系数适中,但是也存在一些题目难以确定选项。如果题目当中刚好有相似项,这些相似项都可以排除,往往正确答案即是与这些相似项不同的选项。因为,如果能选相似项中的一项,则意味着也能选另外一项,但是定义判断为单选题,不可能有多个选项,因此,这两个相似项都是错误选项的概率较大,大概率都不选,即选择与其他选项不相同的选项。

【例】近因原则是保险人对于承保范围的保险事故作为直接的、最接近的原因引起的损失承担保险责任,而对于承保范围以外的原因造成的损失不负赔偿责任。按照该原则,承担责任并不取决于时间上或空间上的接近,而是取决于导致保险标的损失的风险事故是否在承保范围内,如果存在多个原因导致保险损失,其中最直接、最有效、起决定作用的原因,以及不可避免会产生事故作用的原因就是近因。根据上述定义,下列原因不属于近因的是:

a. 张某夜间打猎不慎摔伤,在等待救援时受凉感冒引发肺炎导致死亡,其死亡原因是摔伤

b. 王某的保险车辆遭受暴雨浸泡汽缸进水,他强行启动车辆时发动机受损,受损原因为暴雨

c. 暴风雨致电线杆倒塌,电线短路引起火花引燃仓库,库存商品燃烧殆尽,损失原因是暴风雨

d. 船舶进水,所载皮革进水腐烂,腐烂恶臭致使邻舱的烟草变质,烟草受损原因是船舶进水

【答案】b

【解析】

第一步,看提问方式,本题属于选非题。

第二步,找关键信息。

多定义,考查“近因”,其关键信息如下:

①最直接、最有效、起决定作用的原因;

②不可避免会产生事故作用的原因。

第三步,辨析选项。

a项:夜间打猎时摔伤是“起决定作用的原因”,如果没有最初的摔伤就不用等待救援,也不会受凉感冒,也就不会得肺炎,符合定义;

b项:发动机受损的直接原因为强行启动车辆,如果没有强行启动,即使汽缸进水,发动机也不会受损,暴雨不是“最直接、起决定作用的原因”,不符合定义;

c项:暴风雨、电线杆倒塌、电线短路产生的火花都属于“不可避免会产生事故作用的原因”,其中暴风雨属于“起决定作用的原因”,如果没有暴风雨,就不会产生后面一连串的事故,符合定义;

d项:船舶进水、皮革腐烂属于“不可避免会产生事故作用的原因”,其中船舶进水属于“起决定作用的原因”,如果船舶没有进水,皮革就不会腐烂,烟草就不会变质,符合定义。

因此,选择b选项。

该题中a、c、d三项为相似项,相似之处为每项的前后原因之间都有因果关系,而b项的两个原因之间无必然因果关系,与a、c、d不一样,如果不清楚选哪项,要进行猜测,则应优先选择b项。

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(编辑:lnht01)

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年份公告发布时间报名时间资格审查确认/缴费时间打印准考证笔试时间成绩查询
20212020.10.1410月15日-24日10月15日-26日11月1日-7日11月23日11月29日2021.1月
20202019.10.1410.15日-10.24日10.15日-10.26日10.31日-11月6日11.18日-11月24日11.24日2020.1月7日
20192018.10.2110.22日-10.31日10.22日 -11.10日11.8日-14日11.26日-12月2日12.2日2019.1月18日
20182017.10.2810.30日-11.8日10.30日 -11.10日11.17日-22日12.4日-10日12.10日2018.1月24日
20172016.10.1310.15日-24日10.15日-26日11.2日-7日11.21日-27日11.27日2017.1.9日
20162015.10.1310.15日-24日10.15日-26日11.2日-7日11.23日-29日11.29日2016.1.10日
20152014.10.1310.15日-24日10.15日-26日11.2日-7日11.24日-29日11.30日2015.1.10日
20142013.10.1410.16日-24日10.16日-26日11.2日-7日11.18日-23日11.24日2014.1.8日
20132012.10.1210.15日-24日10.15日-26日11.2-7日11.19-24日11.25日2013.1.7日
20122011.10.1310.15日10.15日-26日11.2-7日11.21-26日11.27日2012.1.8号
20112010.10.1110.15日-24日10.15日-26日11.2日-7日11.28日-12.2日12.5日2011.1.中旬
20102009.10.1210.15日-24日10.15日-26日11.2日-7日11.23日-28日11.29日2010.1.12日

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言语意图题技法

意图判断题的秒杀答案的技法也是行测言语理解中,最不容易理解的技法,对于意图判断题,掌握这个技法尤为重要,在公务员考试中,这种题型的出题量占比很大,比如在刚结束的2021年国家公务员考试中,就出现了四道意图判断题。那么如何能够快速对应这种题型,找出我们的入手点,具体的解题步骤是什么呢?接下来由我来给大家进行详细的解答。

1.如何来识别意图判断题呢?

此类题目在提问方式中会出现典型的标志词。比如:意图、意在、想......当出现这些标志词时,我们就可以确定题型。

2.如何来进行解题?

第一步,寻找文段强调的重点句

第二步,分析文段重点句中的内容。具体重点句的内容会分为一下三种情况:

重点句内容在强调问题或者是消极的表述,这个时候我们优选的是解决问题的合理对策,次选概括问题本身的选项;

重点句内容是客观的陈述或者是积极的表述时,我们就直接选概括这句重点句的选项就可以了;

重点句内容是问题和对策同时出现时,优选的选项就是概括整个重点句的选项,如果没有这种选项,那么次选对策项,没有对策项,那就选问题项。

3.例题讲解

【例1】虽然中国的救灾能力在经历过多次大型自然灾害后有了较大的提升,但是防灾教育依然落后。中国扶贫基金会2015年对中国公众的防灾意识进行了调查,结果显示,仅有24.3%的城市居民表示关注灾害应对的相关知识,这一数据在农村仅为11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防灾准备,超过半数的农村居民从未参加过任何防灾培训。形同虚设的防灾教育无法提高民众的自救能力,等到灾难发生后才开始组织学习,逝去的生命已经无法挽回。

这段文字意在说明:

a.防灾教育比救灾更重要

b.中国的防灾教育亟待加强

c.防灾教育是提高自救能力的基础

d.城市与农村在防灾教育上严重失衡

【答案】b

【解析】第一步,分析文段。文段首句用转折词“但是”指出我国防灾教育依然落后,然后通过“中国扶贫基金会”调查的结果和数据进行论证。最后一句指出防灾教育落后的后果。文段为“总—分”结构,主旨句为“防灾教育依然落后”,是在叙述现在出现的问题是防灾教育落后,那么我们就要优选对应问题的合理对策,那就强调我国防灾教育亟待加强。

第二步,对比选项。b项符合文段意图。

因此,选择b选项。

【例2】当前,人们往往简单地将“积极老龄化”理解为“老有所为”,但其真正含义远超过后者。通常,我国“老有所为”的主体主要是老干部、老专业科技人才、老知识分子等,但他们只是老年人中的一部分。“积极老龄化”是面向全体老年人群体的,不仅老干部、老知识分子要“积极老龄化”,普通老人也要“积极老龄化”。“老有所为”着重强调老年人“参与”的一面,“积极老龄化”还强调“健康”和“保障”以及三者之间有机统一和结合,参与社会仅是“积极老龄化”的一个方面。

这段文字意在阐明:

a.“积极老龄化”比“老有所为”内涵更丰富

b.“老有所为”和“积极老龄化”的主体不同

c.“老有所为”比“积极老龄化”更重视参与

d.“积极老龄化”概念长期被误读的根本原因

【答案】a

【解析】第一步,分析文段。文段首句通过转折强调“积极老龄化”的真正含义远超过“老有所为”。后文从涉及主体和强调的内容两个角度对首句进行解释说明。文段为“总—分”结构,首句是文段的主旨句,强调“积极老龄化”含义更丰富。

第二步,对比选项。a项是主旨句的同义替换项。

因此,选择a选项。

结合上述两个例题来看,不难发现此类题目只要按照我们的技巧来做题,第一步找出文段的重点句、主旨句,再加以分析,就能够保证我们做题的正确率。因此希望大家在以后的学习过程中能够把基本的知识点掌握透彻,日就月将,渐益堆积。

数量关系高分经验

一、夯实基础

只有掌握好必要的理论基础,才能在公考中畅游无阻。有很多考生在没有学习任何基础理论,直接进行大量刷题,认为只要是做题量上去了,成绩就会有所提高,你会发现,盲目刷题就犹如无头苍蝇一样乱撞,这种复习方法显然是非常不可取的。在数量关系的学习中,我们可以先对所有题型进行一个基础性的学习,将理论知识和公式熟记,同时还要记住不同题型具有哪些题目特性,要学会如何识别题型,以及不同题型都对应哪些方法,这样才可以更加快速的将题目解出。所以,同学们学习的第一步就是夯实基础。

二、大量刷题

夯实基础之后,刷题是公考成公的必备环节。刷题,并非简单的做做题而已,而是一种熟悉题型、培养固定题目的作答思维、验收之前夯实理论的成果。首先,同学们刷题时,应以历年国联考真题为主,摒弃市面上的各式各样模拟题,由于模拟题的质量参差不齐、出题的思维方式、角度与历年国联考的模拟题根本不具可比性,会一定程度上影响同学们的作答题感。其次,做数量关系最重要的就是要学会取舍,在刷题的过程中要注意识别出哪些题目计算量较大,无法在短时间内解出,将一些难题放弃,将简单的题型和自己擅长的题型加以巩固,要在有限的时间内得到更多的分数,这样才可以使自己的成绩提高的更快。

三、冲刺备考

到考试的临近阶段,往往考生会感觉心情焦虑紧张,这时大家要沉下心来做最后的冲刺准备,在这个阶段,大家要做的就是整理自己的知识框架,强化知识点,做一些有针对性的提高,如可以将数量关系中的高频知识点和题型做最后的梳理,复习之前的笔记和错题,将自己容易马虎的地方进行巩固学习,以防在考试中出现类似的错误。

相信通过以上三个阶段的复习,大家对于数量关系会有一定的复习策略,我们华图教育在每一个阶段也为大家提供了相应的课程,来帮助大家更好的完成每一个阶段的任务,详细的课程体系可以到黑龙江华图教育的官网上进行查询。

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